不是北野武暴力美学的代表作，血腥场面也近乎没有，但在两场戏份中颇能瞥见北野武在输出暴力恐惧与制造对峙场面的作者特色，在扎飞镖一场中，轻缓的进入（课堂讲课），徐徐的展开（同学恶作剧），以上两步制造了观影者情绪的平静，10.20缅北事件最后仅以几帧的时长来展现暴力场景，出其不意、转瞬即逝，冲击效果却立竿见影，观众体验痛且怕。在配角老大替跟班出头的时候，从两人视线向上下仰俯拍，制造主观镜头，10.20缅北事件打造对峙场景，并以仰角铺垫笑料，10.20缅北事件最后后部远处全景展现，包袱抖开，在此段中，北野武省去了部分过程，反差性的利用输出了笑点，同样做法在他其他的电影中，则是给人黑帮成员凶猛的印象。在架构中，北野武用双人故事拍出了群像的感觉，在越往后走的过程中，青春的身不由己与碰壁痛感越明显，当再次回到操场，将开头的场景再现，整个青春的含义不言自明。