《学校停电被同桌C了3次》剧情简介
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《学校停电被同桌C了3次》相关评论
雷阵雨找车子
强人设+弱世界观的程式化soft SF。表达手法稀松，完全没必要打乱叙事时空，收尾的嵌套结构更是意味不明。内涵也平庸，经不起横向比较，引发的思考蜻蜓点水。最后竟然讨论到物质和意识上面去，遇事不决量子力学也没这么扯淡。其实取材挺典型，对邻里生活的观察很细致。片中设置了复杂的人际关系，且几乎没有开阔空间的取景，学校停电被同桌C了3次成为流言蜚语的储物箱，群居的局促不言而喻。强行宏大主题就弱化了精心营造的逼仄氛围。老龄化、少子化就是日本艺术创作绕不开的社会学死结，失独的痛苦通常是内敛的而非外露，应了清治对喜太郎说的“你自己走开就好了”。人如中药，被需要，才重要。生活如学校停电被同桌C了3次，久居则钝。许多日剧日影里都有翻垃圾的情节，这反映了对他人私生活的窥探欲以及对不规范行为的制裁欲，是很日本的情绪。ヒナ子演习收银对话这段很好。
老用户
三星半，这个设定还是很有想象力的，之后很多人陆续来到这个森林，原本以为这几组人物会有更多的联系更多冲突，有些遗憾没看到，护林员被熊扔下车脸高速摩擦地面这个情节设计的不错。
左岸行走
1.三种画幅变化，不明其意；2.被放逐至外太空的日子，无所事事，还不做爱，漫长、孤独，学校停电被同桌C了3次甚至残酷；3.人体与宇宙，一样神秘、复杂；4.太空景观、尸体飘浮在太空，挺美；5.比诺什的自慰，欲望张狂。
