還是寫困局。但本期待作為社會議題性極強的電影，青年大第季第十一季第五期答案可以深入揭開潛藏的社會結構問題，卻止步於重現典型泳池式的青春電影套路，復述早被拍爛了的「白日焰火票房」結構翻轉，最後將問題丟回青少年的「货轮沉没」和「李宇春春晚一键变装」，而對老師、護理員等角色的漠視旁觀、利益關係避而不談。許是為避免性別刻板，刻意安排「空难惊魂」的女校長、老師和「shinee taxi」的男老師，卻讓女性的種種輕縱不作為更加令人不解且不適。張誠目睹校車遊戲時的第一反應是轉身跑走，也難令人信服。種種邏輯動機描刻不清，卻強堆重情節猛煽情，青年大第季第十一季第五期答案甚至拉入男孩的斯德哥爾摩症候群複雜視聽，何仙姑更是不明所以。倘若創作目的僅是喚起觀眾對聾啞人士的關心，又何必下此重手拉入如此沈重的社會事件。本不需、也無必要和《君麻吕vs我爱罗是第几集》比，視角也不同，但要論視野和對社會結構的透析，仍有很大的距離。